Heartbeats

Heartbeats eTwinning Projesi Yıl Sonu Sergisinde Tanıtıldı Okulumuzda düzenlenen yıl sonu sergisi kapsamında öğrencilerimiz, yıl boyunca büyük bir heyecan ve özveriyle yürüttükleri Heartbeats eTwinning Projesi'ni tanıtma fırsatı buldular. Sergide öğrencilerimiz; proje süresince hazırladıkları afişleri, ortak ürünleri, etkinlik çalışmalarını ve dijital içerikleri velilerine, öğretmenlerine, arkadaşlarına ve yerel yöneticilere sundular. Projenin amaçları, gerçekleştirilen etkinlikler ve elde edilen kazanımlar hakkında bilgi veren öğrencilerimiz, uluslararası iş birliği deneyimlerini de ziyaretçilerle paylaştılar. Sunumlar sırasında ziyaretçiler, öğrencilerin yaratıcılıklarını, iletişim becerilerini ve ekip çalışması yetkinliklerini yakından gözlemleme fırsatı buldu. Öğrencilerimiz, farklı ülkelerden akranlarıyla yürüttükleri çalışmalar sayesinde edindikleri deneyimleri gururla anlattılar. Yıl boyunca duygusal farkındalık, empati, öz bakım, nezaket, minnettarlık ve dijital vatandaşlık...

 HEARTBEATS NATURE Ortak Akrostiş Etkinliği Heartbeats eTwinning projesi kapsamında öğrencilerimiz, doğa ile duygusal farkındalığı bir araya getiren yaratıcı bir ortak etkinliğe katıldı. Her ortak okul, “HEARTBEATS NATURE” ifadesindeki bir harfi seçerek proje temasıyla ilişkili bir değer veya anlamlı bir kelime belirledi. Öğrencilerimiz daha sonra yapraklar, taşlar, dallar ve çiçekler gibi doğal malzemeler kullanarak seçtikleri kelimeyi açık alanda oluşturdu. Doğanın sunduğu malzemelerle hazırlanan bu çalışmaların fotoğrafları çekilerek ortak Canva tasarımına yüklendi. Tüm ortak okulların katkıları bir araya getirilerek, projenin temel değerlerini ve duygusal gelişim temasını yansıtan görsel bir HEARTBEATS NATURE Akrostişi oluşturuldu. Bu etkinlik sayesinde öğrencilerimiz hem doğayla iç içe yaratıcı çalışmalar gerçekleştirdi hem de empati, dayanışma, saygı ve umut gibi ortak değerlerin önemini bir kez daha keşfetti.

Heartbeats eTwinning Projesi 6. Modül Etkinlikleri Başarıyla Tamamlandı Heartbeats eTwinning Projesi kapsamında öğrencilerimiz, duygusal iyi oluş, öz bakım, öz sevgi ve kendini cesaretlendirme temalarına odaklanan 6. modül etkinliklerini başarıyla tamamladılar. Modülün ilk etkinliğinde öğrencilerimiz, kendilerine söyleyebilecekleri olumlu ve destekleyici ifadeler üzerine düşündüler. Aynaları iç seslerini yansıtan bir sembol olarak kullanan öğrencilerimiz; “Güçlüyüm”, “Başarabilirim” ve “Kendime inanıyorum” gibi cesaret verici cümleler oluşturdular. Yaratıcı ayna süslemeleri ve sınıf içi paylaşımlar sayesinde olumlu düşünmenin ve öz güvenin önemi üzerinde duruldu. İkinci etkinlikte öğrencilerimiz, “Kendime Böyle İyi Bakıyorum” ve “Kendime İnanıyorum” temalı posterler hazırladılar. Öz bakım alışkanlıklarını, güçlü yönlerini ve olumlu düşüncelerini görsel ve yazılı çalışmalarla ifade ettiler. Hazırlanan posterler, proje ortağı ülkelerdeki öğrencilerin çalışmalarıyla birleştirilerek ortak ...

 Güvenli İnternet Günü – 10 Şubat 💻🌟 10 Şubat Güvenli İnternet Günü kapsamında öğrencilerimizle dijital dünyada güvenli ve bilinçli internet kullanımı konusunda farkındalık oluşturmayı amaçlayan çeşitli etkinlikler gerçekleştirdik. Etkinliklerimize, internet güvenliği hakkında bilgilendirici bir video izleyerek ve dijital dünyada karşılaşılabilecek riskler üzerine sohbet ederek başladık. Ardından öğrencilerimiz, öğrendiklerini pekiştirmek amacıyla Kahoot ve Genially platformlarında hazırlanan etkileşimli oyunlara katıldılar. Öğrencilerimiz ayrıca güvenli internet kullanımına yönelik kendi afişlerini tasarlayarak yaratıcı çalışmalar ortaya koydular. Kodlama temelli boyama etkinliğiyle hem eğlenip hem de problem çözme becerilerini geliştirme fırsatı buldular. Bu etkinlikler sayesinde öğrencilerimiz, kişisel bilgilerini korumanın, güvenli şifreler oluşturmanın, çevrim içi ortamlarda saygılı davranmanın ve bilinçli internet kullanıcısı olmanın önemini bir kez daha öğrendiler. Dijital...

 Kandinsky dünyasını keşfettik. Ünlü ressamın stilini de kalpler boyadık.

🌿 Minnettarlık Dalımız ve Teşekkür Kavanozlarımız 💛 Öğrencilerimiz, birlikte çalışarak bir Minnettarlık Dalı ve Teşekkür Kavanozu oluşturdular. Kavanozlarını ve dallarını, birbirlerine duydukları takdiri ve teşekkür duygularını yansıtan samimi notlarla doldurdular. Bu etkinlik sayesinde öğrencilerimiz, çevrelerindeki olumlu davranışları fark etmeyi, arkadaşlarının ve öğretmenlerinin emeklerini takdir etmeyi ve sınıf ortamında nezaket kültürünü yaymayı öğrendiler. Yazdıkları her teşekkür notu, küçük bir iyiliğin ve güzel bir sözün insanlar üzerinde ne kadar büyük bir etki bırakabileceğini gösterdi. Oluşturulan teşekkür kavanozu ve minnettarlık dalı, öğrencilerimize minnet duygusunun önemini hatırlatan anlamlı bir sembol hâline geldi. Bu çalışma, sınıfımızda pozitif iletişimi güçlendirirken öğrencilerimizin empati, saygı ve takdir duygularını geliştirmelerine de katkı sağladı. Etkinliğin sonunda öğrencilerimiz, teşekkür etmenin ve minnettarlık göstermenin hem kendilerini hem de çevrele...